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2024年教師職稱申報問答
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1.哪些對象可以申報中小學（幼兒園）系列教師職稱？
答：全市中小學（幼兒園）、特殊教育學校、工讀學校教師和教研室（教師研修中心）、教科所、少年宮、電化教育館中專門從事中小學（學前）教育教學與研究工作，并已獲得相應教師資格的在職在崗教師。
2.哪些對象可以申報中等職業學校系列教師職稱？
答：全市普通中等專業學校、成人中等專業學校、職業高級中學（職業教育中心）、師范學校、教師進修學校、成人教育中心等各類中等職業學校從事教育教學工作和在各級職業教育研究室專職從事中等職業教育教學研究工作，并已取得相應教師資格的在職在崗教師和教研人員。
3.申報中小學（幼兒園、中職校）教師職稱，對學歷和職齡有哪些要求？
答：申報中小學（幼兒園、中職校）教師副高職稱，須本科以上學歷，受聘中級職稱滿5年。
申報中小學（幼兒園、中職校）教師中級職稱，中學和中職校教師須本科以上學歷，受聘初級職稱滿4年；小學（幼兒園）教師，須大專以上學歷，受聘初級職稱滿5年。
4.申報中小學（幼兒園、中職校）教師職稱，對申報材料的時間界限有哪些要求？
答：申報人員資歷（任職年限）截止時間為申報年份上一年12月31日；業績成果、論文、學歷（學位）證等截止時間為申報當年的3月31日。
5.申報中小學（幼兒園、中職校）教師職稱，哪些申報材料須提交原件？
答：申報中小學（幼兒園、中職校）教師職稱，獲獎證書、公開課（講座）證書、論文、青藍合同、聽課記錄、有練必躬材料均須提交原件。
其他佐證材料提交復印件，均須經學校和縣（市、區）教育行政部門對照原件逐一審核，審核人簽字，加蓋公章，確保材料的真實性。
6.中小學（幼兒園、中職校）教師職稱評審，材料評審時對論文提交有哪些具體要求？
答：省級以上刊物發表的論文材料，需附“國家新聞出版署”“期刊/期刊社”查詢打印頁，“知網”或“維普”或“萬方”論文數據庫查證打印頁，“知網”查重結果打印頁。打印件粘貼于期刊封二頁。
連續型電子期刊發表的論文，需打印論文原件，附“國家新聞出版署”“連續型電子出版物”查詢打印頁，“知網”或“維普”或“萬方”論文數據庫查證打印頁，“知網”查重結果打印頁。
論文查重率不得超過30%。報送的正式發表的論文或獲獎論文所附的獲獎證書均需原件。
報送論文篇數的要求：
①申報中小學（幼兒園）一級，教師限報4篇；
②申報中小學（幼兒園）高級，教師限報5篇、研訓員限報7篇；
③申報中職校講師，教師限報4篇；
④申報中職校高級講師，教師限報3篇、研訓員限報6篇。
7.鄉村“三定向”政策，評審時有哪些要求？
答：根據《省人力資源社會保障廳關于開展基層事業單位在職在崗專業技術人員“定向設崗、定向評價、定向使用”的通知》（蘇人社發〔2020〕152號）文件精神，符合條件的鄉村教師可自主選擇按照定向評價標準或者非定向評價標準申報職稱。定向評價實行單獨分組、單獨評審、單獨確定評審通過率。對通過定向評價取得的職稱，限在鄉村定向崗位聘任使用，通過鄉村“三定向”政策評上高級職稱的，如流動到非鄉村學校，應按照有關規定重新評聘，重新評聘前按照定向評價前的崗位等級聘任。
8.申報中小學教師職稱評審，“視同論文發表”的政策，在評審時有哪些具體要求？
答：切實重視班主任工作，連續擔任班主任工作五年及以上時間，申報時仍擔任班主任工作的教師，可憑帶班實績替代一篇市級以上論文發表，且帶班實績仍作為班主任工作評審材料。班主任帶班實績指其本人或所帶班集體獲得縣（市、區）級以上（含本級）榮譽稱號，或所帶班級開展的活動獲得縣（市、區）級以上（含本級）一等獎及以上表彰，以上表彰頒發單位須是教育行政主管部門。縣級一等獎視同市級發表，市級一等獎及以上視同省級發表。
“視同論文發表”的政策，僅對申報中小學高級教師、中小學一級教師適用，且最多視同1篇論文。申報者須如實填寫《南通市申報教師專業技術資格人員視同論文發表審核單》。
9.哪些對象在申報中小學（幼兒園、中職校）教師職稱時，需要先轉評？
答：已取得其他非中等職業學校教師職稱的，從事中等職業學校教學教育工作須滿1年以上，方可同級轉評中等職業學校教師職稱，同級轉評后達到晉升要求的可申報評審高一級職稱。
已取得其他非中小學（幼兒園）教師職稱的，從事中小學（幼兒園）教學教育工作須滿1年以上，方可同級轉評中小學（幼兒園）教師職稱，同級轉評后達到晉升要求的可申報評審高一級職稱。
中小學（幼兒園、中職校）教師獲得規定學歷或轉評滿1年后申報高一級職稱的，原任職年限和相關業績可連續計算。
10.中小學（幼兒園、中職校）教師職稱材料評審中，對師德有哪些要求？
答：中小學（幼兒園、中職校）教師申報各級別職稱評審，對政治素質、職業道德的要求是：遵守憲法和法律，忠誠人民的教育事業，認真貫徹國家的教育方針，具有良好的思想政治素質和職業道德，熱愛學生，愛崗敬業，為人師表。任現職以來，年度考核在合格以上。
2022年起，把結對幫扶學習困難學生、促進學生轉化提升、關愛學生身心健康、做好家訪工作、參與社團指導等情況作為評價教師的重要內容，中小學（幼兒園、中職校）教師職稱申報人員須填報師德綜合考核表，納入職稱材料評審。對師德表現突出的同等情況下優先推薦，對存在師德失范行為的實行“一票否決”。任現職以來，因師德失范被查處的教師，從查處時日起三年內不得申報。對偽造謊報學歷、資歷、教學工作量、科研成果、獲獎證書等弄虛作假行為，取消當年申報資格，并從下一年度起三年內不得申報。